Con la chiusura delle scuole, per tanti bambini, bambine e adolescenti inizia una lunga pausa estiva. Un tempo che dovrebbe essere dedicato alla scoperta, alle relazioni e alla crescita, ma che troppo spesso rischia di amplificare le disuguaglianze educative e sociali, soprattutto nei contesti più fragili.  

Proprio nei territori che più spesso restano fuori dallo sguardo pubblico, quando la scuola chiude viene meno uno degli ultimi presìdi di relazione, ascolto e opportunità per bambini, bambine e adolescenti. 

Per questo, anche durante i mesi estivi, continuiamo a costruire opportunità educative insieme a bambini, bambine e adolescenti nei territori in cui operiamo. Attraverso attività sportive, laboratori, uscite culturali ed esperienze sul territorio, manteniamo aperti i nostri spazi educativi per garantire occasioni di apprendimento, partecipazione e socialità. 

Per noi, infatti, l'estate non rappresenta una pausa dall'educazione, ma un tempo prezioso per continuare a crescere insieme. 

A Milano, spazi educativi aperti per tutta l'estate 

A Milano, nell'ambito del progetto Frequenza 200, continuiamo a garantire spazi educativi e di socializzazione durante i mesi estivi. I nostri centri resteranno aperti per offrire attività ludiche, aggregative e occasioni di incontro a bambini, bambine e adolescenti. 

Presso la scuola secondaria IC Madre Teresa di Calcutta, nel quartiere Ponte Lambro, sarà attivo per tutto giugno e luglio un campus giornaliero coordinato da AIAS, con attività pensate per favorire inclusione, partecipazione e benessere durante la pausa scolastica. 

A Roma, l'estate si costruisce insieme 

A San Basilio, dove lavoriamo insieme al partner territoriale Cemea del Mezzogiorno, nei mesi di giugno e luglio accompagniamo ragazzi e ragazze nella progettazione e nella gestione delle attività estive. 

Le uscite organizzate durante l'estate rispondono a diversi obiettivi educativi. Da una parte, permettono di conoscere meglio il quartiere e di partecipare alla vita della comunità attraverso eventi territoriali come la festa di fine scuola al Parco Urra Casas, il compleanno di Spazio Donna WeWorld e la festa del progetto "C'è Spazio" a Rebibbia. Dall'altra, offrono occasioni di svago e benessere, con giornate in piscina e al mare che diventano anche momenti per sperimentare una maggiore autonomia negli spostamenti, imparando a utilizzare metro e treni in modo indipendente e sicuro. 

Non mancano inoltre le opportunità culturali, con visite al cinema, a mostre e nel centro della città, per ampliare l'accesso all'offerta culturale e favorire nuove esperienze di apprendimento. 

Ad Aversa nasce l'Offline Camp 

Dal 15 giugno al 31 luglio, ad Aversa, realizziamo insieme a Patatrac l'Offline Camp, un percorso rivolto ad adolescenti tra i 10 e i 16 anni che propone attività all'aria aperta con l'obiettivo di prendersi una pausa dalla connessione continua. 

Ogni giorno, presso Snodo Hub-Cittadino, ragazze e ragazzi partecipano a un programma ricco e diversificato. La settimana si apre con lo Sport Challenge Day, dedicato a sfide sportive, tornei e lavoro di squadra. Il martedì è il momento di diventare Aversa Explorer, andando alla scoperta del patrimonio artistico e culturale della città. Il mercoledì spazio a creatività e lingua inglese con laboratori che stimolano espressione personale e apprendimento. Il giovedì, invece, tecnologia, musica e creatività si incontrano nelle attività di Digital Beats. A chiudere la settimana c'è lo Splash Party, con giochi, relax e attività in piscina. 

Ogni giornata si apre inoltre con un momento dedicato al potenziamento degli apprendimenti, attraverso strumenti e applicazioni pensati per rafforzare le competenze linguistiche in italiano e inglese. 

La scuola non è un seggio 

Insieme a Mammadimerda lavoriamo perchè bambine, bambini e adolescenti siano davvero al centro delle scelte che riguardano la scuola, il loro benessere e la loro crescita.

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Parliamone. Meglio prima che mai 

L’educazione sessuo-affettiva non può essere un privilegio. Ragazze e ragazzi hanno diritto a strumenti per comprendere emozioni, relazioni, consenso, rispetto e identità.

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